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，继续道。「本校的教师跟他校的有些不太一样，这里学生可以是老师；老师也可以是学生。
「什么意思？爱德蒙托问道，他有点不太明白莉莎这段话的意思。
「就是字面上的意思。喂！爱德蒙托，你不是从小以你的高智商自豪吗？这是说，你就算是教师也可以在这学习，在这领毕业证书，只要你学分修过的话。莉莎说。
「这是真的吗？
「当然是真的啰。莉莎说，不过，她笑了，笑得很诡异。
「但是，想要在本校留下来，就必须要经过审核才行。这点，不管是学生和老师都一样，只是，老师会比学生来得严格。
「好吧！爱德蒙托摊了摊手，散漫地横躺在沙发上。「那考核内容是什么？什么时候考核？
「就是现在，而且我出题。莉莎说。
「请。爱德蒙托比了比手势，虽然，他还是没礼貌地横躺在沙发上，好像对考核没什么放在心上。
「大战过后，渠福的下一步会怎么走？莉莎出了她第一道题目。
「拜托，这应该要去问当今渠福的高层和圣上才对。爱德蒙托说。
「好，那换下一题......你认为渠福该何去何从？莉莎说。
「当敦亲睦邻，资助解体后的神圣帝国境内最强大的国家，让他们快速恢复国力。爱德蒙托说。
「为何敦亲睦邻？为何要帮助他们快速恢复国力？
「这很简单。爱德蒙托此时换成平躺在沙发上，双眼瞧着天花板。「大战后，世界霸权看似还是列强们在掌控，其实内部已是心有余而力不从。所以，定还会有下一次大战，而下次大战就是权力重新洗牌的时候。
「而敦亲睦邻，为得就是要连弱以抗强，来伐强自保或伐强取而代之。否则，光以渠福的实力，要跟列强单独对抗，难。爱德蒙托阐述道，此时，已恢复端正的坐姿，正经八百地看着莉莎。
莉莎听了之后，露出浅浅地一抹微笑，示意要爱德蒙托继续讲下去。
「至于，要帮他们恢复国力，只有一个意图──让列强转移注意力，此时我们的敦亲睦邻策略才不会受到阻碍。
「为什么？
「拜托！妳家旁边住着一个连续杀人犯和一个远在千里之外的大怪兽，哪个会比较让妳恐惧？爱德蒙托说。
「杀人犯。莉莎毫不犹豫地脱口而出。
「这就对了！这个道理，跟扶持他们是一样的。任谁都不愿意看到身旁有一个强邻出现，这会让他们如坐针毡、芒刺在背啊！
「说得不错，甚至可以说，是前所未闻的妙论......但是──莉莎语气直转急下，神色严肃地和爱德蒙托四目相对。对于敦亲睦邻，我有疑问，与其跟那些弱国做朋友，不如直接并吞不是比较好？而且，可让军队磨练磨练。
爱德蒙托听了之后，在房间内四处张望，似乎在寻找某样东西。接着，他从沙发上起身，去对面的台子上把一座金黄色的天秤放到莉莎面前。
我把这个当成列强。爱德蒙托说，他拿起一个小杯子，在里头丢了十枚硬币，放到天枰的一端。
而这六枚硬币，就是现在渠福的实力。爱德蒙托说，把这六枚硬币放道天枰的另一端和那小杯子遥遥相望，只是重量，很明显地是小杯子比较重。
而连弱国的效果，就如下。爱德蒙托说着，就把硬币一个个堆到渠福上，而天枰的也从原本的倾斜，变得越来越平稳，最后，开始向渠福那倾斜。
莉莎点点头，但她还是有疑惑。
但是，这用并吞的也可以达到这样的效果啊！
不！爱德蒙托说。用强夺豪取的话，就会变成杯子。而杯子能装得下这么多硬币吗？而强硬地装进去又会如何呢？
说着，爱德蒙托就把杯子拿起把硬币一个又一个塞进去，最后听到一声响亮的碎裂声。
妳看，这就是并吞的结果。最终，胃口大太，东西吃太多只会撑死自己。爱德蒙托说，就用这句当作结尾。
莉莎点点头，接着露出欣慰的笑意，拍了拍手。彷佛，又看到以前的你；那个聪明又自信满满的爱德蒙托了。
拜托！这样的话，不就代表我没什么成长？爱德蒙托说，那懒洋洋地姿态，横躺在沙发上。
别这么钻牛角尖嘛！姊姊我，可是真心地称赞你呢。莉莎开心地说。
拜托！那这样，我合格吗？爱德蒙托明知故问地说。
这......当然是没有问题的呀！莉莎对他竖起大拇指，并为他的成长、他的合格而高兴。
那我教得科目，该不会跟妳问的问题有关吧？爱德蒙托猜测道。
聪明，正是如此。最近，西方有本关于战争的书传了过来，并且在渠福上层引起重视，而我希望你能够为学子们解析这本书。莉莎说。
解析这本书？拜托！不就是陪读的吗？都多大年纪，还学不会看书？爱德蒙托说，语气有些惊讶及轻蔑。
那你不要吗？还是要继续去其他学校投石问路呢？
当我还没睡醒吗？那我当然是愿意接这份工作啦！爱德蒙托说，脸上挤出了好像很开心的笑容。
既然你同意，那我就请人带你去认识环境和去你的教师宿舍吧！莉莎说，接着就呼叫门外的老人。
范伯，她来了吗？
是的，安德娜●霍尔穆兹●格雷已在门外等候了。
，继续道。「本校的教师跟他校的有些不太一样，这里学生可以是老师；老师也可以是学生。
「什么意思？爱德蒙托问道，他有点不太明白莉莎这段话的意思。
「就是字面上的意思。喂！爱德蒙托，你不是从小以你的高智商自豪吗？这是说，你就算是教师也可以在这学习，在这领毕业证书，只要你学分修过的话。莉莎说。
「这是真的吗？
「当然是真的啰。莉莎说，不过，她笑了，笑得很诡异。
「但是，想要在本校留下来，就必须要经过审核才行。这点，不管是学生和老师都一样，只是，老师会比学生来得严格。
「好吧！爱德蒙托摊了摊手，散漫地横躺在沙发上。「那考核内容是什么？什么时候考核？
「就是现在，而且我出题。莉莎说。
「请。爱德蒙托比了比手势，虽然，他还是没礼貌地横躺在沙发上，好像对考核没什么放在心上。
「大战过后，渠福的下一步会怎么走？莉莎出了她第一道题目。
「拜托，这应该要去问当今渠福的高层和圣上才对。爱德蒙托说。
「好，那换下一题......你认为渠福该何去何从？莉莎说。
「当敦亲睦邻，资助解体后的神圣帝国境内最强大的国家，让他们快速恢复国力。爱德蒙托说。
「为何敦亲睦邻？为何要帮助他们快速恢复国力？
「这很简单。爱德蒙托此时换成平躺在沙发上，双眼瞧着天花板。「大战后，世界霸权看似还是列强们在掌控，其实内部已是心有余而力不从。所以，定还会有下一次大战，而下次大战就是权力重新洗牌的时候。
「而敦亲睦邻，为得就是要连弱以抗强，来伐强自保或伐强取而代之。否则，光以渠福的实力，要跟列强单独对抗，难。爱德蒙托阐述道，此时，已恢复端正的坐姿，正经八百地看着莉莎。
莉莎听了之后，露出浅浅地一抹微笑，示意要爱德蒙托继续讲下去。
「至于，要帮他们恢复国力，只有一个意图──让列强转移注意力，此时我们的敦亲睦邻策略才不会受到阻碍。
「为什么？
「拜托！妳家旁边住着一个连续杀人犯和一个远在千里之外的大怪兽，哪个会比较让妳恐惧？爱德蒙托说。
「杀人犯。莉莎毫不犹豫地脱口而出。
「这就对了！这个道理，跟扶持他们是一样的。任谁都不愿意看到身旁有一个强邻出现，这会让他们如坐针毡、芒刺在背啊！
「说得不错，甚至可以说，是前所未闻的妙论......但是──莉莎语气直转急下，神色严肃地和爱德蒙托四目相对。对于敦亲睦邻，我有疑问，与其跟那些弱国做朋友，不如直接并吞不是比较好？而且，可让军队磨练磨练。
爱德蒙托听了之后，在房间内四处张望，似乎在寻找某样东西。接着，他从沙发上起身，去对面的台子上把一座金黄色的天秤放到莉莎面前。
我把这个当成列强。爱德蒙托说，他拿起一个小杯子，在里头丢了十枚硬币，放到天枰的一端。
而这六枚硬币，就是现在渠福的实力。爱德蒙托说，把这六枚硬币放道天枰的另一端和那小杯子遥遥相望，只是重量，很明显地是小杯子比较重。
而连弱国的效果，就如下。爱德蒙托说着，就把硬币一个个堆到渠福上，而天枰的也从原本的倾斜，变得越来越平稳，最后，开始向渠福那倾斜。
莉莎点点头，但她还是有疑惑。
但是，这用并吞的也可以达到这样的效果啊！
不！爱德蒙托说。用强夺豪取的话，就会变成杯子。而杯子能装得下这么多硬币吗？而强硬地装进去又会如何呢？
说着，爱德蒙托就把杯子拿起把硬币一个又一个塞进去，最后听到一声响亮的碎裂声。
妳看，这就是并吞的结果。最终，胃口大太，东西吃太多只会撑死自己。爱德蒙托说，就用这句当作结尾。
莉莎点点头，接着露出欣慰的笑意，拍了拍手。彷佛，又看到以前的你；那个聪明又自信满满的爱德蒙托了。
拜托！这样的话，不就代表我没什么成长？爱德蒙托说，那懒洋洋地姿态，横躺在沙发上。
别这么钻牛角尖嘛！姊姊我，可是真心地称赞你呢。莉莎开心地说。
拜托！那这样，我合格吗？爱德蒙托明知故问地说。
这......当然是没有问题的呀！莉莎对他竖起大拇指，并为他的成长、他的合格而高兴。
那我教得科目，该不会跟妳问的问题有关吧？爱德蒙托猜测道。
聪明，正是如此。最近，西方有本关于战争的书传了过来，并且在渠福上层引起重视，而我希望你能够为学子们解析这本书。莉莎说。
解析这本书？拜托！不就是陪读的吗？都多大年纪，还学不会看书？爱德蒙托说，语气有些惊讶及轻蔑。
那你不要吗？还是要继续去其他学校投石问路呢？
当我还没睡醒吗？那我当然是愿意接这份工作啦！爱德蒙托说，脸上挤出了好像很开心的笑容。
既然你同意，那我就请人带你去认识环境和去你的教师宿舍吧！莉莎说，接着就呼叫门外的老人。
范伯，她来了吗？
是的，安德娜●霍尔穆兹●格雷已在门外等候了。