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说的很大声。
“哈哈哈……”
明显难为人的提问,让教室里的学生都笑了。
赵奕倒是很冷静地建立起提问--【沈妍老师的左手里有几支笔?】
【A.1支;B.2支;C.3支;D.4支。】
【因果律!】
【答案:2支。】
赵奕很肯定的说道,“如果我没猜错的话,应该是两支!”
“错了!是一支!”沈妍马上伸出手,手心里是一支笔。
赵奕用力捂着额头,提醒说道,“沈老师,这是右手!”
“哈哈哈……”
一片哄笑。
这次被嘲笑的对象变成了沈妍。
沈妍的脸颊浮起明显的红晕,她颇有些张牙舞爪的怒道,“那你再说,我现在心里想的是什么字母?ABCD……选吧!”
“老师,你确定想了?”赵奕不太想浪费精力,确定般的问了一句。
“想了!”
沈妍气恼的用力点头,话音仿佛从牙根里挤出来。
赵奕沉默了几秒钟,认真的盯着沈妍的脸,旋即说出了答案,“是B。”
“错了,我想的是D!”
沈妍说完扭头就走,“你选错了。我会把通知你们班主任。”
“哈哈哈……”
一片哄笑。
这次被笑的对象变成了赵奕,同时也证明学生和老师的对抗,天然就处在弱势地位。
“唯女子与小人难养也!”
赵奕感叹。
沈妍离开了教室。
刚才上课的后半段,她完全被气恼和震惊占据,根本没怎么用心的讲题。
她气恼的是自己的蠢……
上学的时候,就笨手笨脚干一些蠢事,但在同学和老师面前,女生笨一点也没什么,还会显得有些可爱。
面对比自己小五、六岁的学生们,说话做事连续出现失误,就显得非常尴尬了。
“大概过不了多久,事情就会传遍整个学校吧……”
沈妍想到了赵奕。
这个男同学究竟是怎么猜到,她心里想的字母是B?
怪了!
难道是一种心理学的运用,通过观察表情来判断答案?
还是说,有什么统计说法,比如说:A、B、C、D四个字母中,段时间做选择想B的概率大?
沈妍神情恍惚的走回办公室。
三楼有两个教室办公室,她所在的是个大办公室,十几个老师桌子对桌子,里面的气氛很热闹。
沈妍停住门口犹豫了,“我该不该告诉孙老师?”
薛老师抱着卷子的走过来,想接过沈妍手里的书本,还一边问道,“沈老师,怎么不进去?”
“不用了。”
沈妍礼貌的躲开拒绝,露出个尴尬的微笑,迈步走了进去。
办公室里也正在讨论赵奕。
牛老师斜侧跨坐在凳子上,摆出一副盛气凌人的架势,“今天我上三班的课,赵奕一直迷糊睡觉,让他去罚站,竟然溜厕所了!”
薛老师恍然大悟,“我就说怎么上课时间,再走廊里见到赵奕,这小子还骂我……”
“什么?”
孙老师看过去。
“没什么。”薛老师摸了摸脸,没好意思说出来。
孙老师问向沈妍,“沈老师,赵奕的英语课表现怎么样?”
其他老师都看过来。
沈妍才刚来十三中,挺文静的女老师,平时里话不多,教学上没什么拿得出手的,大家感兴趣的是,她对赵奕这种学生会怎么评价。
沈妍犹豫的说了句,“还好吧。我上课的测验题,他做的很不错,他的英语大概是强项吧。”
“噗嗤!”
几个老师忍不住笑了。
赵奕的成绩不能说差,其他科目都在及格线徘徊,但英语绝对是弱项,就是那种考试基本靠蒙的学生。
孙老师提醒道,“沈老师,你才刚来,大概不太了解吧。高二的期末考试,赵奕的英语成绩是所有科目中最差的。”
薛老师跟着点头道,“三班的英语,我正好监考,他很早就交卷了。选择题全是蒙的,作文倒是写的满满当当!”
沈妍脸颊稍稍一红。
办公室里当众被取笑,感觉可不怎么好,但她心里更多的是疑惑。
赵奕的英语全靠蒙?
真是蒙的?
薛老师赶紧帮忙打圆场,“沈老师不知道也正常。这种成绩垫底的学生,谁刚来也不会注意。”
他话音一转,继续道,“沈老师的教学水平肯定没问题,在沈老师的帮助下,我相信,赵奕乃至三班、四班的英语成绩,应该会有很大提高!”
他说完摆出自认为帅气的笑容。
沈妍回以尴尬的笑。
一群老师都笑着转过头,身二十八年的薛老师,总是给刚来的沈妍献殷勤,但多数老师都觉得,是完全没有自知之明。
两人差距实在有点大。
沈妍长的文静、可爱,个子高高的身材也不错,大学里肯定是校花级别。
马脸薛?
单身二十八年的经历,心里就没点数吗?
说的很大声。
“哈哈哈……”
明显难为人的提问,让教室里的学生都笑了。
赵奕倒是很冷静地建立起提问--【沈妍老师的左手里有几支笔?】
【A.1支;B.2支;C.3支;D.4支。】
【因果律!】
【答案:2支。】
赵奕很肯定的说道,“如果我没猜错的话,应该是两支!”
“错了!是一支!”沈妍马上伸出手,手心里是一支笔。
赵奕用力捂着额头,提醒说道,“沈老师,这是右手!”
“哈哈哈……”
一片哄笑。
这次被嘲笑的对象变成了沈妍。
沈妍的脸颊浮起明显的红晕,她颇有些张牙舞爪的怒道,“那你再说,我现在心里想的是什么字母?ABCD……选吧!”
“老师,你确定想了?”赵奕不太想浪费精力,确定般的问了一句。
“想了!”
沈妍气恼的用力点头,话音仿佛从牙根里挤出来。
赵奕沉默了几秒钟,认真的盯着沈妍的脸,旋即说出了答案,“是B。”
“错了,我想的是D!”
沈妍说完扭头就走,“你选错了。我会把通知你们班主任。”
“哈哈哈……”
一片哄笑。
这次被笑的对象变成了赵奕,同时也证明学生和老师的对抗,天然就处在弱势地位。
“唯女子与小人难养也!”
赵奕感叹。
沈妍离开了教室。
刚才上课的后半段,她完全被气恼和震惊占据,根本没怎么用心的讲题。
她气恼的是自己的蠢……
上学的时候,就笨手笨脚干一些蠢事,但在同学和老师面前,女生笨一点也没什么,还会显得有些可爱。
面对比自己小五、六岁的学生们,说话做事连续出现失误,就显得非常尴尬了。
“大概过不了多久,事情就会传遍整个学校吧……”
沈妍想到了赵奕。
这个男同学究竟是怎么猜到,她心里想的字母是B?
怪了!
难道是一种心理学的运用,通过观察表情来判断答案?
还是说,有什么统计说法,比如说:A、B、C、D四个字母中,段时间做选择想B的概率大?
沈妍神情恍惚的走回办公室。
三楼有两个教室办公室,她所在的是个大办公室,十几个老师桌子对桌子,里面的气氛很热闹。
沈妍停住门口犹豫了,“我该不该告诉孙老师?”
薛老师抱着卷子的走过来,想接过沈妍手里的书本,还一边问道,“沈老师,怎么不进去?”
“不用了。”
沈妍礼貌的躲开拒绝,露出个尴尬的微笑,迈步走了进去。
办公室里也正在讨论赵奕。
牛老师斜侧跨坐在凳子上,摆出一副盛气凌人的架势,“今天我上三班的课,赵奕一直迷糊睡觉,让他去罚站,竟然溜厕所了!”
薛老师恍然大悟,“我就说怎么上课时间,再走廊里见到赵奕,这小子还骂我……”
“什么?”
孙老师看过去。
“没什么。”薛老师摸了摸脸,没好意思说出来。
孙老师问向沈妍,“沈老师,赵奕的英语课表现怎么样?”
其他老师都看过来。
沈妍才刚来十三中,挺文静的女老师,平时里话不多,教学上没什么拿得出手的,大家感兴趣的是,她对赵奕这种学生会怎么评价。
沈妍犹豫的说了句,“还好吧。我上课的测验题,他做的很不错,他的英语大概是强项吧。”
“噗嗤!”
几个老师忍不住笑了。
赵奕的成绩不能说差,其他科目都在及格线徘徊,但英语绝对是弱项,就是那种考试基本靠蒙的学生。
孙老师提醒道,“沈老师,你才刚来,大概不太了解吧。高二的期末考试,赵奕的英语成绩是所有科目中最差的。”
薛老师跟着点头道,“三班的英语,我正好监考,他很早就交卷了。选择题全是蒙的,作文倒是写的满满当当!”
沈妍脸颊稍稍一红。
办公室里当众被取笑,感觉可不怎么好,但她心里更多的是疑惑。
赵奕的英语全靠蒙?
真是蒙的?
薛老师赶紧帮忙打圆场,“沈老师不知道也正常。这种成绩垫底的学生,谁刚来也不会注意。”
他话音一转,继续道,“沈老师的教学水平肯定没问题,在沈老师的帮助下,我相信,赵奕乃至三班、四班的英语成绩,应该会有很大提高!”
他说完摆出自认为帅气的笑容。
沈妍回以尴尬的笑。
一群老师都笑着转过头,身二十八年的薛老师,总是给刚来的沈妍献殷勤,但多数老师都觉得,是完全没有自知之明。
两人差距实在有点大。
沈妍长的文静、可爱,个子高高的身材也不错,大学里肯定是校花级别。
马脸薛?
单身二十八年的经历,心里就没点数吗?